ANALISIS MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 4 SDN PANGGUNG LOR

Authors

  • Atikah Dewi Anggita Universitas PGRI Semarang
  • Ervina Eka Subekti Universitas PGRI Semarang
  • Muhammad Prayito Universitas PGRI Semarang
  • Catur Prasetiawati SD Negeri Panggung Lor

DOI:

https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7104

Keywords:

Minat belajar, IPAS, dan peserta didik

Abstract

Bagi peserta didik, minat belajar sangatlah krusial. Peserta didik senang dengan pembelajaran IPAS karena pembelajaran IPAS memuat pembelajaran dan pengalaman yang ada pada kehidupan sehari-hari. Studi ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar IPAS siswa kelas IV di SDN Panggung Lor. Metode penelitian ini ialah kualitatif dan deskriptif. Studi ini melibatkan guru dan siswa kelas IV. Observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi digunakan dalam pengumpulan data. Pendekatan analisis data terdiri dari tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peserta didik memiliki minat untuk belajar IPAS karena pembelajaran dikemas dengan menarik dan menyenangkan ialah temuan studi ini. Minat belajar berpengaruh terhadap proses dan pencapaian hasil belajar siswa, karena siswa tidak akan pernah belajar secara efektif jika tidak ada minat untuk melakukannya.

References

Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi. 2, 68–82 DOI: https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316

Ariyanti, A., Subekti., E., E., & Listyarini, I. (2021). Analisis Pandangan Siswa Kelas VI SD Negeri Purbo 03 terhadap Pembelajara Daring Via Zoom Meeting. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 15 (1): 73-80. DOI: https://doi.org/10.26877/mpp.v15i1.8503

Agustina, N. S., Robandi, B., Rosmiati, I., & Maulana, Y. (2022). Analisis Pedagogical Content Knowledge terhadap Buku Guru IPAS pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu, 6(5), 9180–9187.

Asmarani, RS., Subekti., E., E., & Purnamasari, V. (2022) Analisis Kemampuan Membaca Siswa kelas III SDN 1 Selokaton Kecamatan Sukorejo Kabupaten Kendal. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Volume 4 Nomor 4 Tahun 2022

Baringbing, A., Abi, A. R., & Silaban, P. J. (2022). Analisis faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VI SD. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(4), 1065–1072. DOI: https://doi.org/10.33578/pjr.v6i4.8577

Deviana, M., Subekti, E., & Kuswandari, K (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Pada Pembelajaran Tema 9 Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Powerpoint bagi Siswa Kelas V SDN 2 Tanggung. Jurnal Paedagogy; 8(3) 345-350 DOI: https://doi.org/10.33394/jp.v8i3.3891

Dores, O. J., Huda, F. A., & Riana, R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–48. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v1i1.40. DOI: https://doi.org/10.31932/j-pimat.v1i1.408

Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(3), 236–243. DOI: https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243

Harianja, M. M., & Sapri, S. (2022). Implementasi dan Manfaat Ice Breaking untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1324–1330. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2298

Mazidah, N. R., & Sartika, S. B. (2023). Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Grabagan. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(1), 9–16. DOI: https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i1.3192

Putri, D. A. E., & Ariani, D. (2022). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Negeri 5 Kota Solok: The Effect Of People Friends On Students’learning Interest Class Viii At Smp Negeri 5 Kota SOLOK. Bakoba: Journal of Social Science Education, 2(1), 122–126.

Sandri, D., & Tisnawati, T. (2023). ANALISIS Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa Kelas Ix Pada Mata Pelajaran Matematika. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 175–185.

Septiani, R. A., & Abadi, A. P. (2022). Studi Literatur: Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Minat Belajar Matematika. Didactical Mathematics, 4(2), 355–361. DOI: https://doi.org/10.31949/dm.v4i2.2156

Downloads

Published

2023-03-27

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.