PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI LAMPUNG TIMUR

Authors

  • Laila Nursafitri STAI Darussalam Lampung
  • Arif Mahya Fanny Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • M. Haris Hermanto STAI Darussalam Lampung
  • Ikhsan Irsyadi STAI Darussalam Lampung
  • Asfah Nur Halimah STAI Darussalam Lampung
  • Syarifatul Hidayah STAI Darussalam Lampung

DOI:

https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7978

Keywords:

media, permainan, ular tangga, PAI

Abstract

Pembelajaran yang membosankan akan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Oleh sebab itu pengemasan pembelajaran perlu dilakukan dengan cara yang lebih kreatif, diantaranya menggunakan permainan. Permainan sebagai media pembelajaran dapat memberikan nuansa baru sehingga siswa tertarik untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi siswa Sekolah Dasar di Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Hannafin dan Peck, yang terdiri dari (1) analisis kebutuhan (needs asessment); (2) desain (design); dan (3) pengembangan/implementasi (develop/implement). Instrumen penelitian terdiri dari angket validasi media, angket validasi materi, angket respon siswa, soal pretes dan postes. Validasi media melibatkan dua validator dalam bidang Pendidikan Agama Islam. Uji coba media dilakukan secara terbatas. Uji coba media melibatkan delapan orang siswa kelas II SD Alam Azzahra Lampung Timur. Penelitian ini menghasilkan media ular tangga yang masuk pada kategori layak. Hasil uji coba terbatas menunjukkan bahwa media ular tangga ini dapat meningkatkan prestasi belajar siswa SD.

References

Achadi, M. W. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Al-Ghazali, 01 No.2. https://www.ejournal.stainupwr.ac.id/index.php/al_ghzali/article/download/72/32

Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi terhadap Problematika Pendidikan Islam). Jurnal Ilmiah Didaktika, 19(01), 34–49.

C.N.N, I. (2022). Tawuran Siswa SD dan SMP di Palmerah, 1 Tewas di Tempat. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220413151545-12-784354/tawuran-siswa-sd-dan-smp-di-palmerah-1-tewas-di-tempat

Dewi, T. L., Kurnia, D., & Panjaitan, R. L. (2017). PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN PIPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBAGIAN WILAYAH WAKTU DI INDONESIA. Jurnal Pena Ilmiah, 02(01).

Gobel, V. Y. V., Sumampow, P. R. S., & Istifarianti, W. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MEDIA PERMAINAN LUDO. Jurnal PENA : Penelitian Dan Penalaran, 9(2), Article 2. DOI: https://doi.org/10.26618/jp.v9i2.8970

Hannafin, M. J., & Peck, K. L. (1988). The Design Development and Evaluation of Instructional Software. Macmillan, Publishing Company.

Hayatinnufus. (2021). Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode Problem Solving pada Siswa Kelas III SDN 028 Sekip Hilir Kabupaten Indragiri Hulu Tahun 2018/2019. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(03).

Hidayatulloh, S., Praherdhiono, H., & Wedi, A. (2020). Pengaruh Game Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(2), 199–206. https://doi.org/10.17977/um038v3i22020p199 DOI: https://doi.org/10.17977/um038v3i22020p199

Hurix. (2022, November 11). Game Based Learning: Importance & Advantages. Top 10 Advantages of Game-Based Learning. https://www.hurix.com/advantages-game-based-learning/

Joniyanto. (2019). Pentingnya Agama Dalam Kehidupan | Debat Agama Islam (Prokontra Ibadah). https://p2k.unimus.ac.id/g3/2-3040-2937/Pentingnya-Agama-Dalam-Kehidupan_6818_Kumpulan-Islam-p2k-unimus.html

Kompas, M. (2022, July 23). Kasus “Bullying” yang Tewaskan Siswa SD di Tasikmalaya, KPAI Menduga Pelaku Terpapar Konten Pornografi Halaman all. KOMPAS.com. https://regional.kompas.com/read/2022/07/24/060600878/kasus-bullying-yang-tewaskan-siswa-sd-di-tasikmalaya-kpai-menduga-pelaku

Kustari, D. (2021, May 10). PEMANFAATAN GAME EDUKASI DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH. BBPMP Jawa Tengah. https://bbpmpjateng.kemdikbud.go.id/pemanfaatan-game-edukasi-dalam-pembelajaran-jarak-jauh/

Media, K. C. (2020, February 27). Tawuran Antar-pelajar SD Pecah, Masing-masing Bersenjatakan Celurit dan Gir Halaman all. KOMPAS.com. https://regional.kompas.com/read/2020/02/27/21413251/tawuran-antar-pelajar-sd-pecah-masing-masing-bersenjatakan-celurit-dan-gir

Muchith, M. S. (2019). Problematika Pembelajaran PAI – saekankudus.com. https://saekankudus.com/?p=1928

Novita, L., & Sundari, F. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Game Ular Tangga Digital. Jurnal Basicedu, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.428 DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.428

Nurmadiah. (2019). MANUSIA DAN AGAMA (Konsep Manusia dan Agama dalam Al-Qur’an). Pendais, 1. https://uit.e-journal.id/JPAIs/article/download/209/371/

Plass, J. L., Homer, B. D., & Kinzer, C. K. (2015). Foundations of Game-Based Learning. Educational Psychologist, 50(4), 258–283. https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533 DOI: https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533

Rahayu, E., AR., R., & Deskoni. (2019). PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI. Jurnal PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 06(12), 155–166. https://doi.org/10.36706/jp.v6i2.9128 DOI: https://doi.org/10.36706/jp.v6i2.9128

Ridwan, & Sunarto, H. (2009). Pengantar Statistika: Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi,Komunikasi dan Bisnis. Alfabeta.

Sa’dun, A. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Santi, A. U. P. (2019). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PERMAINAN LET’S PLAY. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.33603/cjiipd.v2i1.1558 DOI: https://doi.org/10.33603/.v2i1.1558

Ustami, S., Holisin, I., & Suprapti, E. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Media Permainan Sirkuit Matematika. PROCEEDING UMSURABAYA, 0, Article 0. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/4348

Warsiyah. (2020). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI MELALUI OUTBOUND DI SD ALAM AR - RIDHO SEMARANG. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 02(01). https://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/AL-AUFA/article/download/275/248 DOI: https://doi.org/10.36840/alaufa.v2i1.275

Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 02(01), 67–73. DOI: https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728

Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Prenada Media.

Yusuf, Y., & Auliya, U. (2011). Sirkuit Pintar: Melejitkan Kemampuan Menghafal Matematika & Bahasa Inggris dengan Metode Ular Tangga. Visimedia.

Zirawaga, V. S., Olusanya, A. I., & Maduku, T. (2017). Gaming in Education: Using Games as a Support Tool to Teach History. Journal of Education and Practice, 10.

Downloads

Published

2023-03-27

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.