IMPLEMENTATION OF SCIENTIFIC LITERACY AT SDN MERJOSARI 5 MALANG CITY
DOI:
https://doi.org/10.36456/inventa.8.1.a8652Keywords:
literasi, sains, sekolah dasarAbstract
Di SDN Merjosari 5 Kota Malang sudah menerapkan literasi sains namun penerapannya tersebut belum dilakukan secara optimal. Hal itu dikarenakan kurang mengimplementasikan literasi sains ke dalam budaya sekolah. Rancangan pembelajaran yang digunakan kurang menggambarkan proses pembelajaran literasi sains yang tepat, sehingga pembelajaran jarang terlaksana sesuai dengan proses literasi sains. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi literasi sains di sekolah dasar. Kegiatan yang akan dilakukan yaitu dengan melakukan Focus Group Discussion dengan kepala sekolah dan guru-guru di SDN 5 Merjosari Malang. Dari kegiatan tersebut diperoleh bahwa implementasi literasi sains dilakukan dengan: (1) pengenalan lingkungan dan kunjungan perpustakaan; (2) membuat program literasi berkunjung / dikunjungi perpustakaan keliling; (3) outing class; (4) membuat program literasi secara terjadwal dan rutin.
References
Atkins and Wallace. 2012. Qualitative Research in Education. London: Saga. DOI: https://doi.org/10.4135/9781473957602
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta
Ekowati, Dyah dkk. 2019. Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal. Volume: 3. Nomor : 1. Tahun : 2019. hal: 93-103 DOI: https://doi.org/10.30651/else.v3i1.2541
Syamsu, dkk. Literasi Sains Untuk Membangun Sikap Ilmiah Siswa Sekolah Dasar. Online, diakses 15 Juni 2023. https://jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/1565/1575. Jurnal Cakrawala Pendas.
Utami, Ima dkk. 2020. Analisis Pendampingan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan di Era New Normal. Volume:72. Nomor: 2, Nomor: 2. Tahun 2020. Hal:126-130 DOI: https://doi.org/10.36456/wahana.v72i2.2851
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





